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9.35.思维模式

2024-04-03【博客日记】人已围观

简介关键词:心灵史学;序言;策略与战略;生存空间;战略缓冲区;文化复兴-续;民族国家共同体;主人的道德;虚伪的道德-续;价值的等级;价值的等级-续;什么是文明,什么是文化?人格与国格;人格分析系统;健全的人格;提高素养、培养高尚情操、健全人格;道德制高点-续;奴才的道德-续;智慧与知识;“中国”这两个字的含义;建立文明的体系;中国需要什么样的防御系统?全球霸权;世界轴心;全息的视角;生命的价值;低等种族;教化全世界;文明的复兴;所谓的辩证法;集体优越感;民主体制;反馈系统;土地私有制;理想主义;汉奸及汉奸种;

这可能是这本书最吸引人的一节。

 
思维模式、思维习惯、行为模式、行为习惯决定了结果;同样也可以以此来预测未来,根据预测尽可能做好能做的工作;这也是这本书的价值之一。
 
这本书有着天书一般的精致、完美,几乎是一气呵成,天衣无缝;是培养、获得智慧的魔法书,也是锻炼智慧的一整套工具;是主人的道德、男子汉的圣经、人类智慧的集大成者或发生器,是一切问题的答案。
 
对于有阅读本书所需的智商的读者而言,会手不释卷的。
 
这本书展现的是:基于道德、礼教的内在心理心灵的丰盈;以人为本的普惠、公正及尊严;中国文明、中国文化的多维的视角、智慧与永恒的价值;不得不惊叹中国人的文明程度。
 
以此塑造新的人类:拥有强健的身体、智慧的大脑,拥有财富、高科技、体面的高质量的生活,拥有对民族国家的使命感。
 
如何获得智慧?如何启迪智慧?
  

什么是智慧?

首先得明白,所谓的智慧是什么?
 
无非是:自己悟到的、生发出来的、体验出来的,在实践中做到的、有结果的、总结出来的、有广泛指导意义及学习价值的;可以指导学习与实践的;其中就包括思维模式。
 
阅读与看视频、听音频的差别在于,阅读是主动的,在阅读的过程,你的大脑在构造、在创造图画,是一个创造的过程:可以训练或扩展一个人的思维模式、思维习惯、视界与视角;书籍与阅读的价值就在于启迪智慧,训练思维模式。
 
与知识不同的是:智慧则体现为思考方法、方法论,一种能独立思考的能力;智慧体现为真正的授人以渔而不是授人以鱼;心灵史学则通过解析人的认知体系与过程,训练人获得智慧与知识的能力,这是一个非常有意义的事情。
 
以犹太教为代表的类基督教,还不配给佛教做个注脚:离开圣经,洋人一张口那原本自以为是的道德教化,就连句完整的话都说不出;离开上帝,洋人几乎就不能思考,这又是什么伟大智慧、传说中的魔力?所有的洋人连个独立的人格都不具备,难怪他们整天在强调自由、平等、规则、契约;洋奴则更是如此。对他们称之为人类那只是一种习惯而已。
 
中国文明所蕴含的智慧是历史上的所有中国人智慧的结晶,是历史上的所有中国人实践与斗争的结晶;其体量与价值,不是欧洲那几万人的城邦、城堡、碎片化的区域所能比的,那都不是一个数量级,且没有可比性的。
  

智慧源于道德

智慧源于道德,源于主人的道德,是主人的道德的结果:人格独立,思想才有可能自由,创造性的思维模式、创造新的思维模式,都是需要有主人的道德。
 
思维模式是什么?是发现问题、分析问题、解决问题的模式。
 
思维模式都有哪些呢?“以正求反、以反求正、道法自然、举一反三,这些均是思维模式的问题,也是一种思想武器”。
 
学习思维模式、学习智慧:从别人的思考中启迪智慧、生发智慧。
 
这本书的思维模式的问题:框架结构、要素、逻辑关系、细节;想想老子的《道德经》是怎么写出来的,这是智慧的源头,如一个框架、体系、系统或机器,只要依此模式运转一下,一个成体系的东西就出来了;这本书只不过是对它的拙劣模仿与粗浅应用。
 
不同于洋人,中国人的智慧就体现在,天然地将宗教与科学剥离,从天、地、人出发,构建伦理、道德、政治、哲学、艺术、知识、政教、建筑、中医、中餐、武术、战争艺术等体系,并将实践与体验作为一种道德、一种艺术、一种修行,人、社会、自然成为和谐的一部分;洋人到死却都在企图证明上帝的存在,洋奴们却在教导中国人怎么样才能拥有科学精神;死亡是最惨痛的教训,可是曾经的天花、鼠疫到现在的美国病毒,在洋人那里死了多少人,到现在还未死明白,这又是什么科学精神?这是很不成熟的劣等种族才有的特征。
 
格物致知的意思就是探究事物原理,从而从中获得智慧;就不说黑死病流行的中世纪,就美国病毒肆虐的现在,洋人真的有应对的科学精神与态度吗?一帮畜群而已。
  

融入

“通过忠实的映射宇宙来隐藏自我,是融入永恒的唯一途径”(《三体.黑暗森林》刘慈欣)
 
这是一种思维模式的问题,可以应用到几乎所有的问题或领域:策略与战略、文明文化、生存空间、战略缓冲区、文化复兴、建立共同体等。
 
犹太人除了炒卖自己的苦难,甚至以“政治正确”要挟世界;现在好在大多数地球人已经厌烦以色列犹太复国主义的“苦难叙事”了,包括犹太人自己;“犹太”最大的问题就是不能融入这个世界。
 
民主、专制:本身就是虚无主义的名词,本身就是一组悖论,二者并没有本质上的区别,西方的民主脱胎于类基督教的专制,至今都是;对希特勒来说更是如此。
  

学习的心态

学习的心态——这是心灵成熟、思想成熟的思维模式或状态:就算是进化不彻底的西方,事实上也是在进步,其进步只是节奏慢一点;但是,它的进步的历程也是有值得借鉴与学习的地方。
 
学习、研究不同族群的文化、心灵史学,可以学习了解他们的思维模式、思维习惯、行为模式、行为习惯。
 
文化代表的是一个族群的思维模式、思维习惯、行为模式、行为习惯,不能以一个族群中的某个个体或者某些个体来匹配该族群的优劣性。
 
文化优劣性,要看该文化所对应的生命体(个人、家庭、家族、种族、民族、国家、文明,或者是公司、组织)有没有结果;这个结果就表现为文化的各个要素、生存空间、遗产及积累。
  

逆向思维

从结果逆向思维,这是一种思维方式——比如:防御系统的建立,基本就是对标可能的战略目标,对标潜在敌人的可能的军事系统或技术装备。这种思维模式之所以说是被动的,那是因为敌人有,所以我们要有;有潜在的敌人,所以有相应的应对之策;这对一个守成大国,其逻辑与思路,本身也没错,因为它节俭,并且不希望冒风险;但是它是被动的。
 
主动的思维模式,比如要建立一个帝国,建立一个亚欧非大陆的全球性的帝国,就不得不考虑达成该目标所必备的要素与充要条件——
 
其中在国防与军事方面,发展什么样的军事系统与技术装备,要取得什么样的效果以应对可能的危机;
 
如何重塑整个世界格局:如何创建一个全新的政治体系,以取代现行的体系,则需考虑各国、各族甚至全人类的利益;
 
如何通过一种模式超越现存的所有的看似不可逾越的障碍,比如宗教矛盾、地缘政治矛盾、民族矛盾、种族矛盾等;
 
同样,要考虑发展什么样的军事思想系统;这要考虑的是对现存政治、经济、金融、军事、文明、文化、科技、教育、政治体制、地缘政治体系、军事思想、哲学、道德、精神、宗教、思想、宣传等诸多方面提出全新的体系革命。
 
这不是对旧体系、旧机制的打补丁,这是一个全新的设计,是在融合、整合现有基础之上的一种革命性转变,当然,它也因此更具有吸引力;由此可以细分为各个领域的规划与机制。
 
如何实践验证这些理论?这才是问题关键!

Tags:心灵史学   序言   策略与战略   生存空间   战略缓冲区   文化复兴-续   民族国家共同体   主人的道德   虚伪的道德-续   价值的等级   价值的等级-续   什么是文明、什么是文化  

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